O mnie O studio Dla kogo Biofeedback Galeria Kontakt

O mnie

Paula Mikołajczak

Nazywam się Paula Mikołajczak, jestem założycielką Studia Terapii Pedagogicznej Krok po kroku. Posiadam 18 letnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz z ich rodzicami. Jestem pedagogiem i specjalistą terapii pedagogicznej. Ukończyłam studia magisterskie na kierunku Pedagogika w zakresie pracy socjalnej i resocjalizacji. Posiadam również dyplom ukończenia studiów podyplomowych na kierunkach Pedagogika opiekuńczo – wychowawcza i Terapia pedagogiczna. Specjalizuję się w prowadzeniu konsultacji pedagogicznych, wsparcia i poradnictwa pedagogicznego, indywidualnej oraz grupowej terapii pedagogicznej dzieci i młodzieży oraz doradztwa pedagogicznego dla rodziców.


Jestem Trenerem Grafomotoryki, Trenerem Treningu Umiejętności Społecznych, Terapeutą Ręki, Trenerem Metody Warnkego i Trenerem Biofeedbacku. Wieloletnie doświadczenie zawodowe oraz cechy osobowościowe pozwalają mi na budowanie pozytywnych relacji z podopiecznymi, pełnej życzliwości i otwartości. Pozytywny kontakt wraz z dostępnością dla potrzeb klienta wyjątkowo efektywnie wpływa na postępy podejmowanych terapii.

O studio

Krok po kroku - Studio terapii pedagogicznej świadczy pomoc dzieciom, uczniom, młodzieży i dorosłym w zakresie szeroko rozumianej terapii pedagogicznej. Usługi oferowane przez Studio Krok po kroku to przede wszystkim terapia i diagnoza pedagogiczna skierowana dla dzieci i młodzieży doświadczających trudności w nauce i/lub zachowaniu.


Diagnostyka pedagogiczna przeprowadzona za pomocą dostępnych profesjonalnych narzędzi diagnostycznych, połączona z obserwacją i dogłębnym wywiadem pozwala na dostrzeżenie ewentualnych trudności oraz ich bezpośrednich przyczyn. Zajmuję się diagnozą w zakresie trudności szkolnych, diagnoza ryzyka dysleksji, diagnozą gotowości szkolnej dziecka. Wcześnie przeprowadzona diagnoza i w konsekwencji podjęcie działań terapeutycznych pozwala na uniknięcie lub przynajmniej zminimalizowanie niepowodzeń szkolnych dziecka, będących konsekwencją trudności, deficytów, czy też ograniczeń.


Terapia pedagogiczna polega na podejmowaniu rozbudowanych działań korekcyjnych i kompensacyjnych, czyli na usprawnianiu zaburzonych funkcji oraz doskonaleniu tych, które są wystarczająco dobrze rozwinięte i stanowią mocną stronę ucznia. Terapia jaką podejmuję w kontakcie z klientami to działania stymulujące i usprawniające, pozwalające na wsparcie w zakresie trudności rozwojowych i wychowawczych. Krok po kroku świadczy specjalistyczną pomoc w pokonywaniu zaburzeń rozwojowych i/lub trudności w nauce oraz zachowaniu. W konsekwencji ma to prowadzić do pozytywnych zmian w sferze psychoedukacyjnej dziecka. Wszelkie działania podejmowane są przy pełnej akceptacji uczestnika i wsparciu jego rodziców bądź opiekunów.

Dla kogo skierowane są moje usługi

Prowadzona przeze mnie terapia, podejmowane działania wychowawczo – edukacyjno – terapeutyczne skierowane są dla dzieci i młodzieży doświadczających m.in.:

  • trudności w nauce, w szczególności w zakresie pisania i czytania oraz specyficznych trudności w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia),
  • trudności w zakresie pamięci i koncentracji uwagi,
  • problemów dotyczących lateralizacji, sprawności motorycznej i grafomotorycznej oraz umiejętności manualnych,
  • trudności w zakresie orientacji przestrzennej oraz koordynacji wzrokowo – słuchowo – ruchowej,
  • nadpobudliwości psychoruchowej,
  • trudności wynikających z nieharmonijnego rozwoju psychoruchowego,emocjonalnego i edukacyjnego.

Podstawowym celem podejmowanych przeze mnie działań terapeutycznych, wychowawczych i diagnostycznych jest rozpoznawanie i eliminowanie trudności w uczeniu się i/lub zachowaniu. Dodatkowo dbam o to, aby stworzyć możliwości do wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego, i społecznego; stymulowania funkcji percepcyjno – motorycznych; wyrównywania braków w wiadomościach i umiejętnościach szkolnych; usuwania lub minimalizowania przyczyn niepowodzeń szkolnych.


Podejmowane działania kierowane są równie dla dorosłych, w szczególności rodziców i prawnych opiekunów w zakresie udzielania porad i konsultacji; diagnozowania dzieci pod kątem występujący trudności; wspierania rodziców w pełnieniu ról rodzicielskich i wychowawczych; pomocy w określaniu mocnych i słabszych stron dziecka w sferze poznawczej i społeczno – emocjonalnej.

Biofeedback

Biofeedback

Czym jest Biofeedback?

Biofeedback jest metodą usprawniania pracy mózgu, a szczególnie obszarów odpowiadających za pamięć, koncentrację uwagi, emocje, procesy uczenia się.

Biofeedback polega na dostarczeniu uczestnikom terapii informacji zwrotnej o zmianach jego stanu fizjologicznego, dzięki czemu może on nauczyć się świadomie modyfikować funkcje, które w warunkach pozaterapeutycznych nie są świadomie kontrolowane np. fale mózgowe, napięcie mięśni itp.

Organizacja procesu terapeutycznego

  • przed przystąpieniem do treningów Biofeedback należy wykonać badanie EEG głowy, w celu wykluczenia schorzeń, które są przeciwskazaniem do terapii,
  • treningi poprzedzone są diagnozą i wywiadem z pacjentem/ rodzicem,
  • treningi odbywają się w seriach po 10 sesji terapeutycznych,
  • sesja trwa 45 - 50 minut, przy czym efektywna praca terapeutyczna uzależniona jest od wieku, możliwości i stanu psychofizycznego uczestnika,
  • sesje terapeutyczne powinny się odbywać minimum 1 raz w tygodniu,
  • niewskazane się dłuższe przerwy pomiędzy poszczególnymi sesjami (nie dłuższe niż 10 dni),
  • seria 10 treningów kończy się podsumowaniem efektów terapeutycznych oraz ponownym przeprowadzeniem diagnozy w celu porównania stanu sprzed terapii i po serii treningów.

Zalecane obszary trudności

  • trudności w zakresie samokontroli zachowania,
  • zaburzenia snu,
  • nadpobudliwość psychoruchowa,
  • trudności w nauce,
  • trudności w organizowaniu i planowaniu pracy i nauki,
  • specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia),
  • trudności w koncentracji uwagi (w tym ADHD, ADD),
  • stany lękowe, nadmierny stres, napięcie, niska samoocena.

Zalety metody Biofeedback

  • bezpieczeństwo - bezpieczna metoda bez skutków ubocznych,
  • redukcja/przyrost - pozwala zminimalizować trudności w określonych obszarach pracy mózgu lub wypracować większe zdolności,
  • alternatywa - alternatywna forma terapii w stosunku do farmakoterapii,
  • dla kogo? - metoda pracy przeznaczona zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych,
  • poczucie sprawstwa - wkłada w ręce uczestnika odpowiedzialność za wynik terapii - istotna jest motywacja, silna wola, samoświadomość działania.

Galeria zdjęć